图书馆

    本网讯（通讯员 叶梓）为全面落实立德树人根本任务，倾力营造“读好书，好读书”的书香校园文化氛围，学校开展“悦享书香·阅见美好”系列阅读活动。旨在激发每一位师生的阅读兴趣，培养良好的学习习惯，通过与书本为伴、与经典为友、与大师对话，开拓视野、陶冶情操、提升综合素养，培养终身学习的能力，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
    “悦享书香·阅见美好”活动将陆续推出师生推荐的我校图书馆馆藏书籍，引导同学们在书籍和信息资源丰富的时代，学会选择读什么书，如何智慧地读书，在阅读分享之中成长为有文化高度、有思想深度、有人文气度的人。让更多的人，读更多的书。传递阅读的星星之火，感受智慧的静水流深。让学生们的大学生活有诗、有书、有远方！
    本期“悦享书香·阅见美好”活动联合公共艺术学院举办“邂逅书籍装帧设计之美”书籍设计分享交流会，让更多的同学感受书籍设计艺术的美好，激发出更加浓厚的读书热情。
    1.共读主题
    “邂逅书籍装帧设计之美”——书籍设计分享交流会

    2.共读师生

 公共艺术学院教授、视觉创研设计工作室负责人，王纯。

公共艺术研究中心教师、讲师，冯叶。

图书馆、公共艺术学院领导及公共艺术学院20级视觉传达专业学生。

    3.共读撷趣
    当我们走进图书馆， 走到书架旁， 富于感染力的书籍会以它独特的艺术形式， 吸引我们的目光，让我们不自觉拿起它，细细品读。作为视觉传达的媒介，书籍设计以其独特的优越表现力，以最短的时间向读者传播着图书的信息，为读者阅览提供便利。2023年12月21日，图书馆与艺术设计学院的师生们相约共读空间，邂逅书籍设计之美，带领读者们以设计者的视角，去阅读和体会每本书所传达的信息，解读触动心灵的设计语言，体会书籍设计之美的细腻表现。

学生在图书馆共读空间现场合影。

    活动伊始，由公共艺术学院教授、视觉创研设计工作室负责人王纯老师为现场读者进行导读，她提到，书籍是文字之外，故事、情感、想象力和创造力的汇聚之地。在书籍设计中，我们赋予书籍独特的生命力，以情感为媒介，连接读者。本次在图书馆展出的书籍展现了20级视觉传达设计学生们的创意与思考，这些书籍主题涵盖了非遗研学、红色美育、文旅赋能及文化创新等方面，与当前的时事和社会需求紧密相连。希望借此机会，引导学生们关注社会问题，提升学生的社会责任感，并激发大家对本土文化的热爱。我们还尝试开发与这些书籍相关的文创产品，并通过线上线下多种方式推广书籍作品，以培养学生的推广意识与互联网思维。通过这些方式，为书籍注入新的生命力，给读者带来阅读的动力。

王纯老师在共读空间现场导读。

    学生分享环节，来自公共艺术学院20级视觉传达专业的8组同学带着自己精心“智造”的图书上台宣讲。

胡潇月同学分享作品《武设图书馆信息导览》。

胡潇月作品《武设图书馆信息导览》。

廖子婵同学分享作品《WIDS食堂指南》。

廖子婵作品《WIDS食堂指南》。

陈秋颖同学分享作品《德华楼 · 蒸有心意年礼特刊》。

陈秋颖作品《德华楼 · 蒸有心意年礼特刊》。

林沛瑶同学分享作品《古今交织》。

林沛瑶作品《古今交织》。

张梧勋同学分享作品《武汉舟游指南》。

张梧勋作品《武汉舟游指南》。

任立新同学分享作品《见青》。

任立新作品《见青》。

穆劲楠和徐莹同学分享作品《阳新布贴》。

穆劲楠、徐莹作品《阳新布贴》。

卢青青同学分享作品《饮茶陶乐》。

卢青青作品《饮茶陶乐》。

    在导师点评环节，王纯老师以“书籍装帧的形式与发展历程”“书籍设计可拓展的文创形式”两方面为切入点，给现场读者带来一场精彩的书籍设计微课堂。

王纯老师现场点评。

    公共艺术研究中心冯叶老师特别提到，“书籍是一场持续翻阅的活动”，区别于其他架上艺术，作为艺术媒介的书籍占据着空间和时间两个维度。从时间上看，想要完整的了解作品需要花时间翻阅，在逐页翻阅的过程中作品的意义和价值才得以呈现，同时，作品内容本身也可以是对时间的记载。从空间来看，书籍是一个“可翻阅物”，这就意味着作为创作者要将书看作一个占有空间的物理对象，书籍设计者可以由“书籍”这样一个形式空间去承载另一个作为内容的空间，无论是从编辑、编排到最后的装帧完整去呈现出来的书籍形态的目的都是为了服务于内容和读者。
 

冯叶老师现场点评。

    悦读书，悦分享，悦交流。在特别安排的现场体验环节，指导老师带领现场读者共同制作立体书，体验一把图书的“智造”过程。

现场读者制作立体书。

 

现场读者制作立体书。

现场读者制作立体书材料。

现场读者制作立体书成形。

    最后的自由交流环节，受导读老师和共读分享者的启发，现场读者发言踊跃，气氛热烈。

现场读者发言踊跃。

    4.共读札记
    作为视觉传达的媒介，书籍装帧设计有其独特的优越性，它以最短的时间向读者传播图书的信息，为读者阅览提供极大的方便。书籍设计的信息传达和艺术创意离不开设计者对书籍内容的深刻理解，是对书籍精神内涵的深层表达。

指导老师和读者在活动现场聆听学生分享作品。

    此次“邂逅书籍装帧设计之美”书籍设计分享交流会，通过与师生在共读空间畅聊书籍设计过程与创意，将学生们的专业课程作品展示在学校的公共空间中，让同学们感受到书籍设计的魅力，提升大家对书籍的兴趣以及对文化产品设计上的创新能力，继而进一步营造良好读书氛围，培养学生形成热爱读书、善于读书的习惯，拓展学生的知识领域，充实文化艺术底蕴，丰富校园文化生活。

活动现场展示了学生们的专业课程作品。

    心中有书籍，自能丈量万千世界。每一次翻阅、每一处编排，都是对世界的思考和追寻。时代在飞速推进，书籍设计这一领域也在拥抱新知，数字技术的引入、对可持续性的追求、创意的迸发以及文化的交融，都为书籍注入了新的生命与魅力，使其跃然成为灵动且独特的艺术存在。

活动现场展示了学生们的专业课程作品。

    “眼中有书 指尖做书 心中藏书”，在这个信息爆炸的时代，让我们保持对知识的敬畏，对文化的热爱，用心去感受、去创造、去传承，让书籍的力量照亮我们前行的道路。
    愿青春炽热，时光不老，书籍常伴。

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